理科研究室新聞 編集：小県東部中学校 理科教科会
コスモスの秘密パート３

１。コスモスの茎の様子

×４０	コスモスの茎断面を再度観察してみた。切片の作成は両刃かみそりを使い手で注意深く切断した。できれば、花の咲いている下当たりの茎がよい。簡易ミクロトームの利用は結局うまくはいかなかった。 　生徒が行うにはかなり技術的な問題があるため、教師が準備しておくと授業としてはスムーズに行くと考える。できれば切っている教師の姿は見せたい。方法等々が理解しやすい。
×１００	×４００

２。コスモスの葉の様子

（１）コスモスの気孔
	昨年に続いて気孔の観察を行った。やはり葉を観察するための準備（表皮を剥ぐ）が難しかった。しかし、わずかの面積さえとれれば十分観察可能である。 ○細い葉に葉脈を観察する事ができなかった。 ○単位面積当たりの気孔の数は、 ＊コスモス：０．１２ｍ�u当たり１４〜１６個、 ＊ツユクサ：０．１２ｍ�u当たり　４〜　６個 ＊マサキ　：０．１２ｍ�u当たり２２〜２４個 数量的にコスモスは特に多いというわけではなかった。蒸散量との関係は・・・？
（２）参考：ツユクサの葉の気孔（左：ツユクサの葉の裏側の気孔、右：ツユクサの葉の表側の気孔）
（３）参考：マサキの葉の気孔、肉厚のため気孔を観察するのは非常に難しい。（左は直接観察、右はセメダインを葉に付け乾いた後、乾いたセメダインを検鏡した。）

３。コスモスの発芽根先端の細胞分裂

昨年の観察に比べプレパラートの作成に時間がかかった。なかなか、ここにあげられるような細胞を観察することができなかった。そこで、何度か試みる中で・・・
方法：�@かなりはやく発芽するするため、材料としては便利である。�A硬いと考えられ、塩酸処理の時間は通常の倍以上行った。�B酢酸オルセインでの染色も２分以上行った。�C後は教科書に記載された方法で押しつぶしを行った。�Dなかなか染まらないが、分裂している組織は染色しやすく、ひとめで分かる。�E染色されている部分を観察する。成長点が狭いように感じた。 残念ながら今回の分裂部分は少なかった。なお、この顕微鏡の撮影は、顕微鏡専用のカメラを使用している。（オリンパス製）

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